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教会学生自主学习:在课堂中实践成长型思维的实用工具包(成长型思维教学实践指南!)
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深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学(“美国国家年度教师”获奖者著作)
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高度参与的课堂:提高学生专注力的沉浸式教学(入选中国教育新闻网影响教师的100本书)
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马文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径:中国教育报2019年度教师喜爱的100本书·90佳
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可见的学习与深度学习(中国教育新闻网2020年度影响教师的100本书之一)
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如何防止校园霸凌:帮助孩子自信、有韧性和坚强成长的实用工具(罗翔:特定犯罪可追诉未成年人刑责)
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学习是如何发生的:教育心理学中的开创性研究及其实践意义(入选中国教育新闻网2022年度教师暑期阅读书目)
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提升学生小组合作学习的56个策略:让学生变得专注、自信、会学习
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别和青春期的孩子较劲(增订版)(常销15年好书,李玫瑾教授推荐,入选“2009年影响教师的100本书”)
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让学习真正在课堂上发生:基于学习状态、高度参与、课堂生态的深度教学
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教学这件事:感动几代人的教师专业成长指南(畅销26年的经典!日本语言教育先驱从教50余年的匠心之作!)
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重新定义学习:如何设计未来学校与引领未来学习(李希贵诚意推荐,没有学习就没有真正的教育!)
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重新设计一所好学校:简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境: 2019年度影响教师的100本书之一
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运动教学指南:给体育教师、运动教练的培训课(将学习的科学融入体育运动教学!聚焦优秀教练的训练方法与教学智慧)
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如何在课堂上提问:好问题胜过好答案 入选北京市海淀区教师阅读工程推荐书目
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运用积极心理学提高学生成绩:品格教育校本计划(积极心理学应用于教学实践的开山之作,入选“影响教师的100本书”)
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在芬兰中小学课堂观摩研修的365日 (《芬兰教育全球DI一的秘密》课堂教学篇)
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精益备课法:在课堂上少做多得的实用方法(一本基于教育研究与认知科学的教学读物,用好备课的每分钟)
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技术如何改变教学:使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验,并让学生对学习记忆深刻
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